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课程名称 : |
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课程英文名称 : |
The Theory of Renovation of Architectural Heritages |
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开课学期: |
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学科/院系: |
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实验课学时 : |
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讨论学时 : |
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周学时 : |
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上课方式: |
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是否绩点统计 : |
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开课状态 : |
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任课老师: |
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课程简介 : |
建筑遗产保护基本理论教学对象主要是面向建筑学方向的硕士研究生,是关注社会发展当中如何延续历史建筑的价值的课程。讲授内容主要包括:建筑遗产的哲学和历史学定义,建筑遗产的价值构成和类型,以及建筑遗产保护的理论发展、基本原则、法律约束,并介绍建筑遗产保护的关键性理论和操作技术。要求研究生在学习这门课以后,认识建筑遗产保护的重要意义、基本理论知识以及保护设计的基本操作标准。
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课程英文简介: |
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教学大纲: |
教学内容安排与学习大纲:
第一章 建筑遗产保护概论
介绍建筑遗产保护的思想起源以及发展历程。要求学生掌握建筑遗产保护思想和时代背景之间的衍生关系,同时大致了解建筑遗产保护思想所经历的主要发展阶段及其主要特征。
第二章 二战以后建筑遗产保护的理论体系
讲授当代科学保护理论体系逐步成熟的过程和主要思想。要求学生掌握几个重要的保护纲领文件的主要观点和它们之间互为补充的关系。理解以这些文件主旨构建的科学保护理论的架构。
第三章 国际上通行的文物保护原则
介绍国际上主要流行的保护原则和它们的内涵以及适应于保护工作当中的问题和对策。
第四章 我国文物古建筑的价值体系建构
从对自然观和礼制制度对我国建筑观、建筑保护观的影响,以及国际保护观念和本土保护观的融合与发展进行深入分析,提出基于我国自身建筑文化特征的保护价值观体系,让学生关注到因为我们的传统文化在建筑上的强大统治作用而导致的对传统古建筑保护的价值观念影响。
第五章 我国文物保护实践中问题的检讨
提出当前文物保护存在的主要问题,并对引起问题的多方面因素进行分析,包括了法律、管理体制、价值标准、技术规范和技术措施等方面,进而提出基于对这些因素采取相应的措施。
第六章 我国文物保护实践中问题的应对
归纳并分析当前文物保护中存在的关键性问题和争议点,在分析这些问题的基础上,提出文物保护实践中的解决框架,以及文物保护实践的原则性标准是基于价值判断上的保护干预操作程序。
第七章 保护规划技术指导(含旧城区保护与更新专题)
探讨建筑遗产环境保护规划的目标和意义,提出“真实性”是文物建筑本体之外的周边环境保护工作的基本准则,并分析文物建筑周边环境的内涵,以及影响文物古建筑环境保护的“需控因子”。在此基础上,建立保护规划的技术指导,并以当前问题重重的旧城区保护与更新专题为例,进一步探讨保护规划的操作关键。
第八章 分级保护技术指导
分析文物指定制度的存在的问题,提出“指定+登录”制度的必要性,进而提出在这个制度下的文物分级和登录标准,包括登录评价标准和登录项目。介绍基于登录制度的文物古建筑分级保护技术指导,分别对包括全国重点文物、省、自治区、直辖市级文物、县、区级文物、登记不可移动文物在内的四级文物建筑的保护利用提出技术标准。
第九章 传统古建筑保护技术指导
从传统文化根源和保护理论两方面分析了易损材料的保护依据, 提出了在真实性原则上对易损材料的“有限复制”应有的保护思路和方法、步骤,并举例说明了如何制定文物古建筑单体的修缮方案。 进而通过总结现有成熟的保护经验,并在原则前提下对其进行筛选优化,列出传统古建筑的构造特点、损毁规律及保护修缮方法。
第九章 近代和工业遗产的保护技术指导
对近代建筑保护实践调查研究基础上,对近代建筑的保护原则、技术进行了检讨,对目前保护中较为成熟的操作技术方法,分为“传统工艺再现”和“现代技术干预”两大类,进行介绍,并作出检讨、和评价。
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教学进度: |
周次 节次 内容
一 2 建筑遗产保护概论
二 2 二战以后建筑遗产保护的理论体系
三 2 二战以后建筑遗产保护的理论体系
四 2 国际上通行的文物保护原则
五 2 我国文物古建筑的价值体系
六 2 我国文物古建筑的价值体系
七 2 我国文物古建筑的价值体系
八 2 我国文物保护实践中问题的检讨
九 2 我国文物保护实践中问题的检讨
十 2 保护规划技术指导(含旧城区保护与更新专题)
十一 2 保护规划技术指导(含旧城区保护与更新专题)
十二 2 分级保护技术指导
十三 2 传统古建筑保护技术指导
十四 2 传统古建筑保护技术指导
十五 2 近代和工业遗产建筑保护技术指导
十六 2 近代和工业遗产建筑保护技术指导
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考试大纲: |
最终成绩由平时成绩(含出勤、课堂报告、讨论发言等)40%和专题论文60%组成。
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